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［摘 要］ 以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)，通過對高職院校英語口語項目化教學實踐的研究，探討了以英語趣配音為例的實踐應用。通過數(shù)據(jù)收集與分析，分析了該項目的實踐效果，并探討了英語口語項目化教學在實踐中存在的問題和改進方法。（剩余7573字）
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建構(gòu)主義視角下高職院校英語口語項目化教學實踐
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