“新工科”背景下機械制圖課程思政教學探索與實踐

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[摘           要]  隨著“新工科”建設模式的提出，為培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應用型機械人才，高校機械制圖專業(yè)基礎課開展思政教學改革。通過對機械制圖學科地位和教學情況的分析，同時以“新工科”背景下機械類專業(yè)人才培養(yǎng)需求為目標，完善機械制圖課程目標和能力指標，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學項目，探索對應思政元素融合和教學方式改革，幫助學生在學習機械制圖專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，促進工科人才培養(yǎng)的進一步發(fā)展，達到共贏的成效。（剩余4875字）