基于大數(shù)據(jù)和虛擬仿真技術(shù)的水文地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)新體系改革探索

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[摘           要]  為了提高水文地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)效性和前瞻性，通過(guò)融合大數(shù)據(jù)和虛擬仿真技術(shù)，構(gòu)建了基于室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、室外實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、校外實(shí)踐基地和多種專業(yè)軟件仿真模擬的“四維度”水文地質(zhì)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。采取“虛實(shí)互補(bǔ)、以虛促實(shí)”的教學(xué)實(shí)踐原則，擴(kuò)充豐富了教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的操作性和鍛煉性，完善了實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定體系，解決了教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)地、師生比低、資金不足的問(wèn)題。（剩余6922字）