WEB前端開發(fā)技術(shù)課程思政“同心同向同行”改革實(shí)踐探索

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[摘           要]  新課改背景下如何在工科專業(yè)課程教學(xué)中融入思政教育，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)，成為一項(xiàng)緊迫的時(shí)代課題。WEB前端開發(fā)技術(shù)課程在教學(xué)改革中構(gòu)建了“傳創(chuàng)融合，同心同向同行”課程思政建設(shè)總體設(shè)計(jì)，提煉了“以前端為媒，講好中國(guó)故事”的思政融入點(diǎn)，“認(rèn)知—認(rèn)同—踐行”三遞進(jìn)、“同參與—共踐行”兩步走策略，并落實(shí)于教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)組織與實(shí)施、課程考核評(píng)價(jià)，以期為工科類課程在課堂教學(xué)實(shí)踐中推進(jìn)“三全育人”新格局提供借鑒參考。（剩余5031字）