SPOC混合式教學(xué)模式結(jié)合PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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[摘           要]  目的：淺析在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中SPOC混合式教學(xué)模式結(jié)合PBL教學(xué)法的應(yīng)用價值。方法：以在榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院兒科實習(xí)的護(hù)生為研究對象，n=80名，采用抽簽法均分兩組，甲組采用PBL教學(xué)法，乙組以甲組教學(xué)為基礎(chǔ)，聯(lián)合SPOC混合式教學(xué)模式，分析教學(xué)效果。（剩余4276字）