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[摘 要] 《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》從專業(yè)的角度對課程思政內(nèi)容進行了分類指導(dǎo)，為高校一線教師及管理層提供了課程思政內(nèi)容挖掘的方向，但是并沒有從高校的不同層次，不同辦學(xué)定位的角度出發(fā)對課程思政的內(nèi)容進行指導(dǎo)。（剩余4299字）
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高職院校課程思政教學(xué)價值引領(lǐng)問題的調(diào)查研究
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