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[摘 要] 探索慢病管理課程與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合的教學(xué)實踐,根據(jù)慢病的特點很好地契合社區(qū)服務(wù)的性質(zhì),設(shè)計了慢病管理課堂場景外延到社區(qū)服務(wù),通過在真實場景中激發(fā)學(xué)生的成就動機,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,同時提升社區(qū)群眾的健康素養(yǎng)。(剩余4847字)
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高職慢病管理與社區(qū)服務(wù)“理實一體”教學(xué)改革與實踐
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