信息化技術(shù)背景下混合式教學(xué)模式在高職康復(fù)評(píng)定技術(shù)課程中的應(yīng)用

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[摘           要]  目的：探討信息化技術(shù)背景下混合式教學(xué)模式在高職康復(fù)評(píng)定技術(shù)課程中的應(yīng)用效果，為其他學(xué)科的課程改革提供參考。方法：將四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)2020級(jí)和2018級(jí)學(xué)生分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組采用混合式教學(xué)模式，針對(duì)不同的項(xiàng)目任務(wù)創(chuàng)建配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生完成課前、課后線上學(xué)習(xí)，線下學(xué)習(xí)以翻轉(zhuǎn)課堂、理實(shí)一體化教學(xué)為主。（剩余4803字）