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[摘 要] 高等職業(yè)教育是我國高等教育的一種類型，辦好職業(yè)教育是我國社會主義建設(shè)進(jìn)入新發(fā)展階段的重要保障。職業(yè)教育質(zhì)量保障與評價機制是提升職業(yè)教育質(zhì)量的重要途徑。通過對德國、英國、澳大利亞等職業(yè)教育的制度保障、運行機制保障、師資與教學(xué)保障、質(zhì)量評價機制等方面進(jìn)行比較分析，為完善我國職業(yè)教育質(zhì)量保障與評價機制提供參考和借鑒。（剩余5619字）
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國外職業(yè)教育質(zhì)量保障與評價機制比較研究
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