數(shù)字化技術(shù)為科學(xué)教學(xué)注入活力

〔摘   要〕  在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，數(shù)字技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，數(shù)字化技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教育的深度融合，為小學(xué)生科學(xué)思維的啟蒙與發(fā)展提供了新路徑。將多元的數(shù)字化技術(shù)手段有效融入科學(xué)課堂，有助于推進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的建構(gòu)和理解，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展。本文通過(guò)列舉在課堂上使用不同的數(shù)字化技術(shù)幫助學(xué)生對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及技能的掌握，論證數(shù)字化科學(xué)課堂助力學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展的有效性和實(shí)踐性。（剩余3906字）