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〔摘 要〕 為了做好幼小銜接科學(xué)教育加法,教師應(yīng)從幼兒興趣出發(fā),研究引發(fā)幼兒主動(dòng)投入科學(xué)活動(dòng)的區(qū)域環(huán)境,支持幼兒在環(huán)境中積極操作與探究。通過科學(xué)觀察幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的行為表現(xiàn),研究提升幼兒科學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略,促進(jìn)幼兒園與小學(xué)的科學(xué)銜接,為幼兒未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(剩余4747字)
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