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借助信息技術組織科學活動

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〔摘   要〕  在幼小銜接的重要階段，信息技術為幼兒科學活動有序開展帶來創(chuàng)新變革，以生動的視聽效果將抽象科學知識轉化為直觀體驗，培育幼兒科學精神。本文從有效銜接視角出發(fā)，深入探索借助信息技術組織幼兒科學活動的策略，詳細闡述利用信息技術創(chuàng)設科學探索情境、借助信息技術開展科學游戲活動、運用信息技術支持幼兒科學實驗、立足信息技術促進家園共育開展等策略，為幼兒從幼兒園科學探索向小學科學學習平穩(wěn)過渡奠定基礎。（剩余4295字）

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