作業(yè)中心教學(xué)：學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念的實(shí)踐模式

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［摘  要］“以學(xué)生發(fā)展為本”是我國教育教學(xué)改革的基本取向?！皩W(xué)習(xí)中心教學(xué)”是實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的一種較為具體化的教學(xué)理念。然而，“學(xué)習(xí)中心教學(xué)”理念在落實(shí)過程中面臨教師主觀因素的左右、學(xué)情了解的模糊、傳統(tǒng)教學(xué)模式的阻礙和材料支撐無力等困境。作業(yè)在功能以及時空等方面的特點(diǎn)使其能夠成為實(shí)現(xiàn)“多學(xué)少教”“依學(xué)定教”“先學(xué)后教”和“以學(xué)論教”等“學(xué)習(xí)中心教學(xué)”特征的載體。（剩余14216字）