基于數(shù)字驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)思政“四習(xí)”模式建構(gòu)研究

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［摘  要］“精準(zhǔn)思政”是數(shù)字時(shí)代思政課教學(xué)實(shí)踐的一種新質(zhì)形態(tài)，它強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生認(rèn)知、情感、知識(shí)、價(jià)值等要素的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)分析與精準(zhǔn)施策，進(jìn)而發(fā)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的求知主動(dòng)性、過程參與度和多重獲得感。數(shù)字驅(qū)動(dòng)是將“數(shù)字技術(shù)、數(shù)字場景和數(shù)字話語”作為思政課教育教學(xué)的“新質(zhì)生產(chǎn)力”，打造一種便攜、豐富、互動(dòng)、可視的“云場景”，為“精準(zhǔn)思政”提供大量準(zhǔn)確的學(xué)情數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容資源供給、教學(xué)技術(shù)支撐和運(yùn)行場景建構(gòu)，并最終形成“課堂學(xué)習(xí)、問題研習(xí)、朋輩傳習(xí)、課外自習(xí)”的高效“雙循環(huán)”教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生主導(dǎo)“內(nèi)循環(huán)”完成思政課目標(biāo)體系中的價(jià)值、知識(shí)和情感塑造。（剩余12486字）