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［摘 要］大學(xué)教學(xué)管理制度是規(guī)約各制度主體思與行的規(guī)則體系，是為了規(guī)范教學(xué)秩序和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而確立的一種“軟法”規(guī)范。然而，在大學(xué)場(chǎng)域中，大學(xué)教學(xué)管理制度及其實(shí)施中卻存在著“剛性”有余而“人性”不足的現(xiàn)象，這似乎背離了大學(xué)的初心與使命。從人學(xué)視角出發(fā)可見，人本性是大學(xué)教學(xué)管理制度的根本屬性。（剩余13686字）
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“向生而行”：大學(xué)教學(xué)管理制度人本屬性的根性認(rèn)知
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