賦權(quán)式治理：中小學(xué)組織結(jié)構(gòu)的場域建構(gòu)邏輯

［摘  要］組織結(jié)構(gòu)變革是中小學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要學(xué)校根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化，對戰(zhàn)略內(nèi)容和發(fā)展模式進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整與優(yōu)化。從場域視角審視中小學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的案例，構(gòu)建“資本—權(quán)力—文化”場域理論框架，剖析中小學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的賦權(quán)式治理機(jī)制，以期揭示在動態(tài)復(fù)雜的場域環(huán)境下，學(xué)校應(yīng)如何通過合理配置資本、分配職權(quán)及塑造文化等實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)變革，進(jìn)而推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展與內(nèi)在品質(zhì)提升。（剩余14119字）