語文任務(wù)群中的單元學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

【摘要】教師設(shè)計(jì)單元教學(xué)方案時(shí)，主動滲透學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動為基本載體，組織學(xué)生開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，學(xué)生由此建立起來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更為深刻，其學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)順利高效。學(xué)生對單元學(xué)習(xí)活動比較有期待，教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)心理展開對應(yīng)設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行活動組織，學(xué)生感知體驗(yàn)更為深刻而豐富，其助學(xué)效果更為突出。（剩余5349字）