“創(chuàng)”“做”為媒，助力思維

【摘要】“創(chuàng)”即創(chuàng)客教育，它提倡協(xié)作、造物、實踐、創(chuàng)新；“做”即小學數學“動手做”版塊的教學，它以思維、探究、創(chuàng)造為指導理念，兩者都以培養(yǎng)和提高實踐創(chuàng)造能力為宗旨。將創(chuàng)客教育融入“動手做”版塊的教學，能促使學生從看客轉變?yōu)閯?chuàng)客，實現經驗與思維的對接；能轉變現有的學習方式，促進思維與創(chuàng)造共生。在運用創(chuàng)客理念進行“動手做”的教學時，教師要注意喚醒學生的操作經驗，讓學生重拾實踐興趣，催生數學思考，提高思維能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造。（剩余5139字）