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【摘要】在當前教育實踐中，初中語文主題單元整合閱讀課堂教學是提升學生綜合語文能力的關鍵策略之一。該教學方法通過整合不同文本，圍繞共同主題，不僅增強學生對文本深度理解的能力，而且培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性表達。
【關鍵詞】初中語文；主題單元；整合閱讀；課堂教學
隨著新課程改革的深入推進，初中語文教學越來越注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是在閱讀教學方面。（剩余5138字）
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初中語文主題單元整合閱讀課堂教學實施探索
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