以多維重構(gòu)實(shí)現(xiàn)初中勞動課堂深度教學(xué)

【摘要】培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下教育教學(xué)的重要目標(biāo)追求。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須發(fā)揮學(xué)科特色，從不同的知識維度和屬性出發(fā)，展開多重探尋。勞動作為初中教育和素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，自然要發(fā)揮其實(shí)踐性、啟發(fā)性、多樣性的優(yōu)勢，給學(xué)生提供更為豐富多元的學(xué)習(xí)平臺，讓他們在多重感知、體驗(yàn)中形成適應(yīng)個人發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)鍵能力與必備品格。（剩余5271字）