小學(xué)學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐探索

——以“紙的發(fā)明”為例

跨學(xué)科學(xué)習(xí)指圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)、社會生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動(dòng)，在綜合運(yùn)用多學(xué)科知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運(yùn)用能力。跨學(xué)科教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中能夠綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力，可以通過主題式活動(dòng)或?qū)W習(xí)任務(wù)群的形式，讓不同學(xué)科的知識自然而然地融合于一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，最后促成學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。（剩余3153字）