巧設(shè)挑戰(zhàn)性學習任務，助力學生數(shù)學進階

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[摘 要]在小學數(shù)學教學中，挑戰(zhàn)性學習任務是增強學生學習興趣與自主探究能力的有效途徑，它往往以問題為驅(qū)動，激發(fā)學生的挑戰(zhàn)心理，從而促使學生主動學習、探究創(chuàng)造，最終實現(xiàn)學生思維與技能的高階發(fā)展。教師可從注重理解、轉(zhuǎn)變方式、開拓思維、小組合作等方面來巧妙設(shè)計挑戰(zhàn)性學習任務，以此促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升，加強課堂教學效果。（剩余4457字）