讓學(xué)生在游戲中感悟概率的內(nèi)涵

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[摘 要]在課堂中，教師作為探究活動(dòng)的策劃者、引導(dǎo)者，應(yīng)從動(dòng)手實(shí)踐和體驗(yàn)認(rèn)知環(huán)節(jié)切入，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行猜想、驗(yàn)證、總結(jié)，并提煉出數(shù)學(xué)規(guī)律，掌握知識(shí)的概念，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)能力和歸納能力得到提高，學(xué)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]概率;抓球;可能性

[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2022）05-0075-03

教師出示圖1并用中秋節(jié)話題引入：“中秋節(jié)快到了，某商場(chǎng)舉行‘迎中秋抽大獎(jiǎng)’活動(dòng)，購(gòu)物金額達(dá)200元的消費(fèi)者有機(jī)會(huì)參與轉(zhuǎn)圓盤(pán)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。（剩余4090字）