簡單教學理論的研究與實踐

[摘 要]簡單教學理論指基于育人本質(zhì)規(guī)律，以生為本，以學為本，通過對教材的深入鉆研，對教參的深度理解，通過精準的教學目標定位與精巧的教學設(shè)計，將更多的時間和空間留給學生，讓課堂更加簡單生動，更加豐厚深遠的一種教學理論?！盎诒举|(zhì)、抓住關(guān)鍵、可操易行”是簡單教學理論的實質(zhì)。簡單教學理論基于中華道家哲學理論、杜威的實用主義教育理論、皮亞杰和維果斯基的建構(gòu)主義理論及馬克思唯物主義辯證法等理論基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地總結(jié)出了“深入教材，淺出課堂”“劍走偏鋒，偏中有正”“素材鮮活，活出興趣”“聚焦準，路徑直”“教不如學，學不如悟”五種基本的教學策略。（剩余7852字）