基于“教學(xué)做合一”，優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計

【摘 要】以“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”為理論依據(jù)，指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)具有十分重要的意義。將“教學(xué)做合一”應(yīng)用于小學(xué)英語課堂，結(jié)合英語新課標(biāo)，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，有利于實現(xiàn)真正高效的課堂。

【關(guān)鍵詞】“教學(xué)做合一” 多樣化 教學(xué)評價

一、運用“教學(xué)做合一”思想的適切性

在我國傳統(tǒng)的教學(xué)中， 教育的重點著眼于知識的掌握，常常會忽視對學(xué)生動手能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4233字）