智能研修平臺支持下的精準教學實踐探索

——基于一次磨課的反思

【摘 要】中央電化教育館智能研修平臺能夠為教師的教學行為和學生的學習行為提供實證化的數(shù)據(jù)服務(wù)，文章以一節(jié)市級英語公開課的磨課過程為例，通過讀前、讀中、讀后三個環(huán)節(jié)的教學對比，探討平臺如何為課堂提質(zhì)增效和為教師專業(yè)發(fā)展帶來幫助，從而有效提升課堂實效和發(fā)展學生核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】智能研修平臺 精準教學 磨課 教學研究

一、教學背景

為了推動智能化信息技術(shù)支持背景下的教學實踐研究，進一步提升教研過程的精準性，助力教師專業(yè)成長，中央電化教育館智能研修平臺應用研討活動在筆者所在學校舉辦。（剩余6135字）