用英語(yǔ)傳播中國(guó)文化的小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)探索

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【摘 要】文章探討如何通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生用英語(yǔ)傳播中國(guó)文化的能力，具體提出三條路徑，即開(kāi)發(fā)英語(yǔ)綜合實(shí)踐課程，融入本土文化元素、豐富英語(yǔ)課堂文化內(nèi)容，培養(yǎng)文化傳播意識(shí)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升文化傳播能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)傳播文化活動(dòng)、創(chuàng)造傳播展示平臺(tái)、創(chuàng)建傳播評(píng)比機(jī)制等用英語(yǔ)傳播中國(guó)文化，用文化力量滋潤(rùn)人，提升中華民族文化在國(guó)際舞臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。（剩余3050字）