單元整體視域下英語作業(yè)的設(shè)計和實(shí)施

——以譯林版英語教材六年級上冊Unit8ChineseNewYear為例

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[中圖分類號] G623.31 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2025）18-0042-04

當(dāng)前的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計存在以下問題：作業(yè)形式單一，缺乏創(chuàng)新設(shè)計；教師傾向于設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，忽略了發(fā)展性作業(yè)的布置與過程指導(dǎo)。此外，由于教師缺乏對單元整體教學(xué)的深人理解與探究，以及對作業(yè)類型的認(rèn)知，各個課時的作業(yè)之間缺乏邏輯聯(lián)系。（剩余4434字）