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當前,利用思維導圖開展教學活動成為一種新穎的教學方法,旨在通過培養(yǎng)學生的發(fā)散思維來提高其認知水平。這種教學方法受到了眾多教育工作者的推崇,并被廣泛運用于教學領域。初中英語教師將思維導圖融入教學實踐,可以借助圖形的層級結構促進學生思維的發(fā)展,調動學生學習英語的積極性,幫助他們更好地理解英語知識,從而提高初中英語教學的整體質量。(剩余3260字)
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思維導圖在初中英語教學中的運用
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