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聽說讀寫是學生學習語文不可或缺的技能，其中讀與寫尤為關鍵。在初中語文教學中，教師應重視提高學生的這兩項能力，為提升學生的學科核心素養(yǎng)奠定堅實的基礎。傳統(tǒng)的初中語文教學往往將閱讀與寫作視為獨立的教學模塊，這種劃分不利于提高學生的綜合能力。因此，教師應積極探索將閱讀與寫作相結合的教學策略，以提高學生的綜合能力，幫助學生在語文學習上取得顯著的進步。（剩余3558字）
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初中語文教學中閱讀與寫作教學的有效融合
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