趣境激活 交流貫穿 力助成長

——“凸透鏡成像的規(guī)律”教學實踐與反思

打開文本圖片集

摘   要：基于活力課堂的基本理念，對“凸透鏡成像的規(guī)律”進行教學實踐與反思，著重思考如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣牽引力，如何讓問題貫穿活動提供思考內(nèi)驅(qū)力，如何在成長支持中彰顯價值取向有心力。教學中重視師生行為、情感和思維多向交互體系的搭建，引導學生在探索發(fā)現(xiàn)“凸透鏡成像的規(guī)律”中學會學習，在合作探究中體驗成功，在解決問題中全面發(fā)展。（剩余4032字）