基于“支架·變式·模型”模式的物理習(xí)題課教學(xué)探索

——以“浮力法測固體密度”為例

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摘  要：習(xí)題課是物理教學(xué)的重要課型，在促進(jìn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)化、思維系統(tǒng)化等方面具有重要作用。基于“支架·變式·模型”的習(xí)題課教學(xué)模式，以學(xué)生熟悉的問題為支架導(dǎo)入新課，并初步建立模型，在拓展變式中不斷完善、升華模型，促進(jìn)學(xué)生對模型的深度理解，提升學(xué)生的問題解決能力。

關(guān)鍵詞：習(xí)題課教學(xué)；等量替代；物理模型；測密度

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A     文章編號：1003-6148（2025）1-0029-4

習(xí)題課在物理教學(xué)中扮演者至關(guān)重要的角色，它不僅是學(xué)生從“簡單模仿—初步理解”到“深度理解—靈活運(yùn)用”的重要途徑，也是鞏固和深化知識的關(guān)鍵階段。（剩余4573字）