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［摘 要］情感型班級建設是基于學生情感需求的新型教育實踐，能更好地促進學生全面發(fā)展。文章從學生需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五個層次，通過創(chuàng)造溫情的班級環(huán)境、形成有特色的班級文化、營造活潑的班級氛圍、制訂合理的班級制度、設定科學的班級目標等策略，探索情感型班級建設方式，深度挖掘學生的人性關懷和社會情感能力。（剩余4572字）
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基于學生需求的情感型班級建設策略
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