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融合數(shù)字博物館資源的初中歷史探究學習活動研究

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［摘 要］博物館承載著人類文明發(fā)展史，其教育功能越來越受到國家和社會的關注。隨著信息技術的發(fā)展，數(shù)字博物館資源越來越豐富，服務對象的范圍也進一步擴大了。在初中歷史教學中應用數(shù)字博物館資源能有效促進學生學習方式的轉變和核心素養(yǎng)的提高。文章將數(shù)字博物館資源與WebQuest模式相結合，設計并介紹了完整的歷史探究學習活動案例，從而為廣大一線教師提供參考和借鑒。（剩余5075字）

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