“四史”融入初中道德與法治教學(xué)的探索

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［摘 要］“四史”融入初中道德與法治教學(xué)有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)課標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。目前，“四史”融入初中道德與法治教學(xué)主要存在的問題是內(nèi)容碎片化和融合的方式單一。為此，初中道德與法治教師應(yīng)全面系統(tǒng)把握“四史”融入初中道德與法治教學(xué)的關(guān)鍵，促進(jìn)“四史”和初中道德與法治學(xué)科內(nèi)容的融合，加強(qiáng)對(duì)“四史”融入初中道德與法治教學(xué)的研究。（剩余6345字）