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在綜合實踐作業(yè)中發(fā)揮道德與法治課程的德育力量

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［摘 要］當前的綜合實踐作業(yè)存在無法滿足學生身心成長需求，進而影響學校德育工作實效性的問題。文章基于學生在綜合實踐作業(yè)方面的需求，對多元化的綜合實踐作業(yè)形式和便捷化、信息化的作業(yè)評價體系進行探索，以在綜合實踐作業(yè)中充分發(fā)揮道德與法治課程的德育力量，使學生在完成綜合實踐作業(yè)的過程中鍛煉綜合能力和提升道德品質，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。（剩余4561字）

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