初中英語教學提升學生批判性思維能力策略探究

——以外研社版教材人物語篇教學為例

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［摘 要］新課標強調(diào)了在初中英語教學中提升學生批判性思維的重要性，彰顯了新時代人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求。馬修·李普曼的批判性思維四大支柱為文章提供了方法論借鑒意義，結(jié)合初中英語人物語篇閱讀教學，可以有效提升學生的批判性思維能力。

［關(guān)鍵詞］初中英語；人物語篇；批判性思維

［中圖分類號］    G633.41                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）06-0053-04

《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育英語課程標準（2022年版）》（本文簡稱新課標）均強調(diào)了批判性思維的重要性，并提出了具體的培養(yǎng)要求。（剩余4439字）