誦讀·入境·思辨·尋情：探究詩歌教學(xué)路徑

——以《白雪歌送武判官歸京》為例

［摘 要］詩歌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在初中語文教學(xué)中的重要性不可忽視。文章以《白雪歌送武判官歸京》為例，從誦讀、入境、思辨、尋情入手探究詩歌教學(xué)路徑，引導(dǎo)學(xué)生在積極的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)語文核心素養(yǎng)，同時(shí)也為詩歌教學(xué)提供新的思路。

［關(guān)鍵詞］詩歌；教學(xué)路徑；核心素養(yǎng)

［中圖分類號］    G633.3                ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）06-0001-03

劉勰在《文心雕龍》中提到：“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。（剩余4752字）