核心素養(yǎng)下中學(xué)音樂課大單元教學(xué)困境及解決策略

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［摘 要］文章基于當前新課標深度落實、新課改深入推進、新教材深化應(yīng)用的形勢，立足中學(xué)音樂課程，針對大單元教學(xué)在實施過程中存在的問題，圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提出中學(xué)音樂課大單元教學(xué)困境的破解策略；突出重點環(huán)節(jié)，統(tǒng)整教學(xué)活動；把握關(guān)鍵維度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；確定評價內(nèi)容及重點，實施有效評價。

［關(guān)鍵詞］核心素養(yǎng)；中學(xué)音樂課；大單元教學(xué)；教學(xué)策略

［中圖分類號］    G633.95                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）06-0021-03

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022版）》（以下簡稱新課標）強調(diào)圍繞欣賞（欣賞·評述）、表現(xiàn)（造型·表現(xiàn)）、創(chuàng)造（設(shè)計·應(yīng)用）和聯(lián)系∕融合（綜合·探索）4類藝術(shù)實踐活動，以任務(wù)驅(qū)動的方式遴選和組織課程內(nèi)容。（剩余4138字）