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高職二級院系教學管理體系建設困境與提升路徑

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職業(yè)教育發(fā)展始終受到黨和國家領導人的高度關注。12024年兩會期間，習近平總書記作了關于職業(yè)教育的重要指示批示，指出“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁”，“我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來”。當前，在“雙高”建設計劃背景下[2]，大多數高職院校均以“院辦校"模式開展學校綜合治理，從過程管理向目標管理轉變3，從帶領學院發(fā)展轉型變成發(fā)展帶動學校。（剩余4946字）

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