傾聽·探索·共創(chuàng)

——基于兒童議事會的幼兒園大班班本課程“圖書市集”的實(shí)踐探究

中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）13-0148-04

班本課程作為一種以班級為單位，由教師與幼兒共同創(chuàng)生的個(gè)性化課程形式，逐漸成為教育實(shí)踐的焦點(diǎn)。該課程形式強(qiáng)調(diào)從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)在興趣出發(fā)，借助目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富的課程設(shè)計(jì)，激活幼兒的探索潛能，培養(yǎng)其實(shí)踐能力。（剩余5472字）