注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）13-0137-03
歷史學是人類文化的重要組成部分。教師開展歷史教學，不僅可以讓學生獲取豐富的歷史知識，還可以拓寬學生的視野，讓學生可以從更高的角度看待問題，古今融合，進而提高學生解決問題的能力。但傳統(tǒng)的教學模式極大地影響了學生對知識的應(yīng)用能力，限制了學生的綜合性發(fā)展，導致“知其然，不知其所以然”。（剩余3992字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
研究性學習在高中歷史教學中的應(yīng)用
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com