深度學習視域下小學英語單元教學研究

——以人教版四年級下冊Unit 5 My clothes為例

摘 要：基于深度學習的小學英語單元教學符合核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本要求，體現(xiàn)了生本教育理念，有助于提升課堂教學的整體性和參與性。教師需要主動總結經(jīng)驗教訓，整體設計教學方案，科學定位高階教學目標，全面踐行以生為本的教育理念。讓學生能夠全身心參與小學英語單元學習，實現(xiàn)舉一反三。文章以人教版四年級下冊Unit 5 My clothes為例，理性分析深度學習視域下的小學英語單元教學意義和具體對策，以期為提升小學英語單元教學質量、促進學生的深度學習提供理論借鑒。（剩余6246字）