核心素養(yǎng)背景下高中音樂(lè)單元學(xué)歷案研究與實(shí)踐

——以音樂(lè)鑒賞模塊為例

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摘 要：在我國(guó)大力提倡五育并舉的今天，高中音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)為以下三點(diǎn)：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解。單元學(xué)歷案的實(shí)踐里，涵蓋學(xué)生大單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的貫穿整個(gè)過(guò)程體系。開(kāi)展教材研究，確定單元主題；圍繞大觀念，布局學(xué)習(xí)任務(wù)；以學(xué)生為主體，設(shè)定探究問(wèn)題；以作業(yè)為評(píng)價(jià)，完善單元項(xiàng)目。大單元學(xué)習(xí)的知識(shí)滲透，以學(xué)歷案的形式呈現(xiàn)和歸納。（剩余5096字）