基于“讓學(xué)引思”的高中政治課堂教學(xué)改革策略探究

作者簡介：譚啟媛（1979～），女，漢族，廣東羅定人，廣東省羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)，研究方向：高中政治教育教學(xué)。

摘 要：“讓學(xué)引思”是一種促進(jìn)思維能力提升的主要形式，對這種思維方式的訓(xùn)練，可以彰顯學(xué)生在課堂知識學(xué)習(xí)中的主體地位，進(jìn)而讓學(xué)生清晰掌握知識原理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高中政治教學(xué)工作開展期間，需要全面彰顯“讓學(xué)引思”的思想，嘗試在教學(xué)中進(jìn)行多種嘗試與探索，革新傳統(tǒng)的教學(xué)方式與思維，從而將全新的教學(xué)形式引進(jìn)課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主動性與積極性。（剩余5580字）