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基于思維發(fā)展的小學語文閱讀課堂

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思維發(fā)展與提升是學生在語文學習過程中不可或缺的部分，它構成了語文核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的重要表征之一。因此，在新的時代教育背景下，小學語文教學中必須高度重視這一核心目標的落實。本文旨在探討小學語文閱讀教學中促進學生思維發(fā)展與提升的必要性，并基于筆者的教學經(jīng)驗，提出幾點培養(yǎng)學生思維能力的方法，以期推動小學語文閱讀教學質(zhì)量的提升，推動學生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4975字）

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