小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略

【摘要】本文主要探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境法的策略.文中指出了創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的理念，指出了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境中遇到的問(wèn)題，提出了要讓學(xué)生參與到問(wèn)題情境中，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，結(jié)合生活情境提出問(wèn)題，這樣才能更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推（剩余5410字）