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【摘要】初中數(shù)學有多種方法、路徑的解題方式，而其中的化歸法能夠引導學生將復雜的數(shù)學問題簡單化，且能夠有效鍛煉學生的合理轉(zhuǎn)化思維，對培養(yǎng)學生的化歸解題思維具有一定的意義.本文將結(jié)合初中數(shù)學有關(guān)內(nèi)容對學生的化歸解題思維培養(yǎng)展開研究，以引導學生掌握化歸法的解題方式，進而提升學生的數(shù)學解題效率.
【關(guān)鍵詞】（剩余4519字）
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初中數(shù)學解題中化歸法的實踐運用探討
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