基于解題回顧的數(shù)學(xué)寫(xiě)作的試探

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【摘要】 數(shù)學(xué)寫(xiě)作是一種行之有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，解題回顧也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的過(guò)程.教師嘗試以解題回顧為基礎(chǔ)讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)寫(xiě)作，可以強(qiáng)化其解題過(guò)程中的元認(rèn)知.數(shù)學(xué)寫(xiě)作可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，鞏固數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解.同時(shí)，數(shù)學(xué)寫(xiě)作還可以幫助學(xué)（剩余5399字）