<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘要】教學是一場關于思維、知識和學習的對話.就“圖形的旋轉(zhuǎn)”的學習而言，只要教師一心為學生著想，就一定能展開有意義、有深度的對話.比如，在情境導入上，理應該出手時再出手;在操作上，應該理論與實踐相結(jié)合;在拓展上，應該基于生活真探究.教師應從有利于學生良好思維的養(yǎng)成，有利于數(shù)學精神的傳承，有利于學生（剩余5176字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
“三渠道”展開與“圖形的旋轉(zhuǎn)”的有效“對話”
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com